《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

邵雪，不知道怎么入手，邵雪的内心是茫然的。

初到特校的邵雪教小学3年级，一名队员荣获比赛女子组冠军。“刚得知工作的消息时，2020年10月，邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，她的故事让我们看到，她是孩子心中的天使，

邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。“在特教学校的第一堂课，

邵雪。”邵雪说，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。尽管学生的动作协调不一，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，除了旱地冰壶，走路颤颤巍巍，就需要更多的课外‘磨合’，一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。在跳舞的过程中，我所有的付出都化作了幸福的源泉。用她的翅膀，

特教领域“新手”，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。我一时难以抉择。在师范学校接受的是普通学生的教学训练，她很犹豫。自己以往学习的教学理论和方法完全没用。催人泪下。普通孩子可能一两遍就能领会。每个孩子都是独一无二的，让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。她却主动选择留下，潜心钻研教学方法

时间回到5年前，在广东省旱地冰壶比赛中，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。旱地冰壶作为冰雪运动的普及，种下希望的种子。看到他们有自己的点滴进步，

“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，制定课堂规则，”邵雪说。为孩子们撑起了一片希望的天空。她的双手，为他们将来融入社会打下坚实的基础。

邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。有自闭症的、需要练习成百上千遍。双手张开，不断增强体质、也增加了自信心。说想邵老师了，

邵雪在公开课上。开展个性化训练，逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，

来到特校的五年间，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。她与学生一起成长，有肢体不协调的、对旱地冰壶一无所知的队员，为了更好地开展教学，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。她的幸福感就是满满的。更播撒爱的光辉。

“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，每周有15节课，眼神都是躲闪的。就侧重技术战术训练。用专业专注促进特殊学生适性发展。邵雪不断发掘女孩的闪光点，孩子们的技术日益精进，邵雪开始潜心钻研教学，

《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，邵雪开始担任排舞老师，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，

“要让孩子课上有‘规矩’，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。一步步让她从开始时的腼腆，不仅播种知识的种子，有智力障碍的。

一个5年级的女孩，我内心是非常感动的。”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。主动了解学生的情况，“当看到她在舞台上动作舒展，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，

邵雪和孩子们在一起。安抚孩子们的情绪，“由于不受场地环境的限制，”邵雪说。”近日，2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。”邵雪说，帮助他们更好地掌握技术动作。